【摘 要】
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通过对长江大学体质健康测试中不达标的部分大学生进行调查,分析出影响不达标学生的一些因素,提出减少体质测试不达标学生的对策,提高学生们的体质健康。期望通过本文调查及研究,能够指导学生和教师在体育教学中和体育锻炼时的盲目性,提供相对应的教学方法与内容,激发不达标群体进行锻炼身体的主动性和积极性,最终达到是实现学校体育的目的,实现学校体育教学的科学化,以指导今后的高校体育教学工作以及科研工作。
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通过对长江大学体质健康测试中不达标的部分大学生进行调查,分析出影响不达标学生的一些因素,提出减少体质测试不达标学生的对策,提高学生们的体质健康。期望通过本文调查及研究,能够指导学生和教师在体育教学中和体育锻炼时的盲目性,提供相对应的教学方法与内容,激发不达标群体进行锻炼身体的主动性和积极性,最终达到是实现学校体育的目的,实现学校体育教学的科学化,以指导今后的高校体育教学工作以及科研工作。
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