【摘 要】
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本文通过对美育的内涵、作用、属性以及素质教育的内容、本质特征两方面进行了论述,我国高等院校的素质教育不仅是对大学生进行德、智、体的教育,而且美育是促进学生生动活泼
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本文通过对美育的内涵、作用、属性以及素质教育的内容、本质特征两方面进行了论述,我国高等院校的素质教育不仅是对大学生进行德、智、体的教育,而且美育是促进学生生动活泼,全面发展,对提高国民素质.人类自身美化,完善人格塑造的重要途径.同时又论述了审美教育与素质教育的关系,阐述了审美艺术的范围是素质教育内容的重要组成部分,作为素质教育功能的重要定位,素质教育的全面性、广泛性与结构的合理性成为我国培养全面人才的新型教育模式与价值追求.
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