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大学预科学生的英语水平参差不齐,随着学业难度的增加,水平参差不齐现象会越来越严重,最终会导致两极分化.要想改变这一局面,我们必须找出预科英语课堂上存在的问题,并有针对性的提出解决这些问题的对策,以此提高课堂教学效果.
少数民族预科英语课堂存在的问题及对策
【摘 要】
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大学预科学生的英语水平参差不齐,随着学业难度的增加,水平参差不齐现象会越来越严重,最终会导致两极分化.要想改变这一局面,我们必须找出预科英语课堂上存在的问题,并有针对
【机 构】
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云南民族大学预科教育学院
【出 处】
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教书育人（高教论坛）
【发表日期】
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2019年10期
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