论文部分内容阅读
现在有些课堂中存在着高耗低效现象,有的课件制作精美,但内容空洞;有的课堂气氛看似热闹,实则浮夸,学生的语文素养并没有提升.要改变这一现状,我们得从有效解读教材开始,把握、吃透教材,师生才能与教材进行真正意义上的对话,准确理解编写者的意图,领悟教材的精髓,为开展高效课堂打好基础.
浅谈小学语文教材有效解读
【摘 要】
：
现在有些课堂中存在着高耗低效现象,有的课件制作精美,但内容空洞;有的课堂气氛看似热闹,实则浮夸,学生的语文素养并没有提升.要改变这一现状,我们得从有效解读教材开始,把握
【机 构】
：
福建省泉州市,泉州市立成小学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2018年99期
其他文献
贯彻“十九大”精神,优先发展新时代教育事业、实现伟大中国梦.我国教育起源于商代,经历了从商周的“庠序私学”、隋唐科举学校直至近代把教育划分为初等、中等、高级教育,学
高中学业水平考试改革是试点方案的中心内容.现如今,考试成绩与科目已然成为招生录取的重要依据,这也是高中学业水平考试改革的突破点.对高中学业水平考试改革内容设计来说,
由于农村初中留守儿童特殊的家庭、学校、社会、年龄等因素,他们的心理发展更具有特殊性,教育的开导和疏导干预也具有相当大的难度.父母长期在外,亲情缺失,监管不力,社会复杂
一师一优课评选中做了充分准备和预设的一堂作文课却因一个小插曲导致课程没能顺利完成,我反思自己的教学过程,发现教学中师生间思维火花的碰撞是师生共同成长的载体,追问能
小学习作教学要改变“高耗低效”被动局面,教师就应当根据具体习作要求和学生的作文水平状况,运用相关习作指导的有效策略,引导学生在写贴近生活作文、进行观察及展开读写结
理答是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分.有效理答能成就高效课堂,很好地达成本节课的教学目标,而教育最终是以培养人的能力为目标的.本文通过初
每学期的学习一旦进入尾声,整个教学工作即进入复习阶段.上级领导都要给广大教师提供两节复习示范课,以此解决广大教师的“如何上好复习课”的难题.是的,复习很重要.通过复习
技术型资产是无形资产的重要组成部分,技术资产定价是加速科技成果商品化、产业化;促进经济发展和现代企业制度的建立、加强国际间合作与交流的重要课题.作者广泛收集了国内
阅读能够培养一个人的文学素养,还可以提升一个人的语言表达能力,所以在小学语文教学中,阅读教学至关重要.随着教育改革的不断深入,小学语文教师已经将阅读教学充分的重视起