【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,传统语文教学模式中由教师主导课堂,通过大量讲解和重复记忆巩固学生的语文知识已经无法满足现代学生的发展需求.基于素质教育理念,小学语文教学需
【机 构】
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永宁县蓝山学校 宁夏 750100
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随着新课程改革的不断推进,传统语文教学模式中由教师主导课堂,通过大量讲解和重复记忆巩固学生的语文知识已经无法满足现代学生的发展需求.基于素质教育理念,小学语文教学需要更加注重学生自身语文能力的培养与提升,深化学生对语文知识的理解促进学生综合全面发展.互动教学为学生提供更加充足的自主思考、探究和实践的发挥空间,有助于提升小学语文教学质量.本文分析了当前互动式教学在小学语文课堂教学存在的误区,并结合实践教学案例提出改善小学语文课堂教学中师生互动的策略,以供广大教学同仁参考.
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