雷那西7 RenacitⅦ[1~3]

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<正> 【组成】五氯硫酚、活化剂和分散剂。【性状】为浅灰色粉末。比重2.3。基本不溶于常用溶剂。【毒性】本品有一定的毒性,不能用于与食品接触的制品。【制法】由五氯硫酚、活化剂和分散剂反应制得。【生产情况】目前生产本品的有联邦
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美国高校“考试可选”招生政策是近年来美国高校招生政策改革的重要方向之一,其允许学生在申请大学时自行决定是否提交标准化考试成绩.“考试可选”招生政策实施类型多样,从学生角度来看,可分为“部分学生可选”与“全部学生可选”;从高校角度来看,“替换考试可选”为主要形式.在主体博弈中,“考试可选”招生政策改革属于市场逻辑下多元主体的博弈,具体表现为研究机构、考试机构与高校集体之间价值利益诉求的冲突.尽管“考试可选”招生政策具有提高生源多样性、保证高校的招生灵活性等优势,但该政策的实施动机、政策成效的真实性与效用大小
《试差事宜》系晚清重臣翁心存为指导其长子翁同书主持直省乡试所作.文章的主要内容是传授科场经验,提醒儿子:在恪守《钦定科场条例》的前提下,要适当顺应当地惯例,同其他人以礼相处,尤其是自己的同伴;更要在拟题、录取过程中避免出现差错,甚至要使用各种手段以规避磨勘等.这些科场经验不仅能够印证清代直省乡试制度,重现清代道咸之间直省乡试在《钦定科场条例》规定下的实际运作情形,还能够使人们从琐屑细碎的文字中窥见许多“他人不道、他书不载”的内容,如严密的科举制度下直省乡试考官的闱事办理、日常生活及独特心理等方面的具体情况
为适应教育改革的深化与推进,越南于2020年启动新一轮小学生评价改革.该项改革基于发展性评价理念,锚定核心素养,聚焦增值与发展,采取量化评价与质性评价、结果评价与过程评价等方式,评价和实施主体多元平衡,权责明晰.结合当前我国基础教育评价改革不断推进的背景,得到3点启示:1)打破理论与实践的壁垒,回归发展性评价理念,将宏观的理念具体化为可操作的实施方案;2)跨越结果与过程的沟壑,改进评价方式并配备多样的评价工具,提高评价的实效性;3)坚守多元主义立场,健全评价共同体,共同驱动建设主体多元、责任明晰、组织高效
为帮助中小学生更好地在数字生活中生存与发展,数字公民素养评价指标的提出可以有效指引学校教育实践.在中国学生核心素养视域下,结合国外数字公民的能力要求,提出数字公民素养评价指标由屏幕时间管理、数字身份、数字足迹、数字隐私安全、数字交往礼仪、网络欺凌应对和数字信息辨别7个维度组成.采用内部一致性质性研究方法对30名中小学生、家长和教师进行访谈,进一步验证了评价指标的适用性.在此基础上,结合中小学生网络使用偏好对数字公民素养课程的框架进行初探,提出包含6个主题、4个实践领域的数字公民素养课程框架,为中小学数字公
天黑了,我盖上被子,在被窝儿里翻来翻去,总觉得有什么重要的事情让我落下了!正在我想的时候,妈妈突然说了一句:“作业都写完了没有?”我马上说:“都写完了!抄写、背诵、《能力培养》……《能力培养》?完了,完了!”我猛地从被窝儿里坐起来,翻开书包,打开《能力培养》,没错,一片空白!哎呀!原来是这个让我给忘记了!rn我感觉后背凉飕飕的,周围似乎安静了下来,心跳和我的呼吸声刚好吻合.“玩了这么久,作业还没写完,天天都在干什么!”妈妈又开始念经了,“赶紧补作业!”
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在这世上,不管是谁,都会有自己的烦恼:人们会因为烦琐复杂的工作而烦恼,动物会因为血腥残酷的竞争而烦恼.我们植物也不例外,每一株植物都有自己的烦恼.正如我现在是一棵刚被移植的小树,我也有自己的烦恼.rn几天前,我被我的主人——一位老伯伯移植到这坑坑洼洼的山路一侧.因为他说山上雨水充沛、阳光充足,我可以生长得更好.正当我以为 日子会这样平凡而惬意地一天天过去时,一群十来岁的孩子打破了我的美梦.
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批判性思维对学生数学学习和创新思维的发展具有重要意义.参考美国加利福尼亚州批判性思维倾向问卷及其中文版本编制数学批判性思维倾向问卷,借助2850名小学生调查数据对问卷的信度和效度进行检验分析.结果表明:数学批判性思维倾向由求真性、开放性、分析性、系统性、自信心、求知欲和成熟度7个维度构成,编制的问卷具有良好的信度和效度,可为进一步开发学生数学批判性思维倾向的测评工具提供参考.
20世纪20年代初期,教育测验经一批留美学者的介绍引入中国.在一些教育家、外国学者、教育团体等的推动下,掀起了测验运动的高潮,对当时中国的教育改革产生了重要影响.教育测验在中国传播的内容主要涉及概念、目的、作用、历史渊源和编制方法等,在教育实践中改革了中国学校考试的方法,促进了中国教育研究方法的科学化,完善了中国高等教育理论体系.考察近代教育测验理论在中国的传入及其在中国教育土壤中的实践,对构建中国教育理论体系具有基础性的学术意义.
在探索推进增值评价的大背景下,如何充分利用日趋庞大的增值评价数据库,选择适宜的协变量是当前面临的一个重要议题.以多层线性模型为基础构建增值评价模型,将多个相同学科前测分数作为协变量纳入增值模型中,比较其与单个前测分数模型结果的差异.结果显示:相较于1个前测分数,多个前测分数作为协变量能大幅提升增值模型的拟合度和解释率;当模型包含2~3个前测分数协变量时,能有效降低增值得分的标准误,获得更为精确的增值得分估计,降低增值得分置信区间包含“0”的百分比;纳入多个前测分数作为协变量对不同学科的影响差异较大.基于研
一、前言五氯硫酚及五氯硫酚鋅盐为近些年以来,所发现的一种橡胶增塑剂,性能良好,无味无毒。本試驗是将六六六无毒体制造出来的六氯代苯为原科,以硫磺和硫化鈉为硫化剂,因为考虑到目前国内甲醇比较缺乏,所以选押酒精作为溶剂。我們在土法的制造过程中,比较其他一般生产方法,作了一些改进: (1) 在反应过程中间,溶液为均一相,所以省
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