基于学科核心素养视角下的高中化学教学策略

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高中的化学课是高中阶段学生的一门必修课,它不但在“素质教育”中占有很重要的地位,也对学生的高考和未来的工作与生活带来一定的影响.但由于化学课程所讲授的内容都比较“抽象”也比较晦涩难懂,这对化学课程的学习提出了更高的要求,在一定程度上影响了我们教育教学的效果,那么怎样才能从根本上改变这些现象,怎样才能提高学生的化学核心素养呢.本文以学科核心素养为背景,结合自身高中化学教学的一些经验,总结了一些思路.
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