【摘 要】
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【摘要】近年来，经济全球一体化步伐的不断加快，市场对学生外语交流能力的标准和要求进一步提高。大学外语教学实际上就是对学生跨文化交际能力培养的重要途径，学生通过学习外语知识、掌握外语运用技巧，了解国外先进文化和民俗风情，以此来从根本上提高自身跨文化交际能力。基于此，文章通过概述跨文化交际能力的内涵，分析了大学英语教学中跨文化交际能力培养面临的主要问题，对大学外语教学中跨文化交际能力培养途径进行了系统
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【摘要】近年来，经济全球一体化步伐的不断加快，市场对学生外语交流能力的标准和要求进一步提高。大学外语教学实际上就是对学生跨文化交际能力培养的重要途径，学生通过学习外语知识、掌握外语运用技巧，了解国外先进文化和民俗风情，以此来从根本上提高自身跨文化交际能力。基于此，文章通过概述跨文化交际能力的内涵，分析了大学英语教学中跨文化交际能力培养面临的主要问题，对大学外语教学中跨文化交际能力培养途径进行了系统、全面的研究。
【关键词】大学外语；跨文化交流能力；培养途径
【作者简介】李莉（1966.08.02-），女，贵州遵义人， 副教授，贵州交通职业技术学院。
一、跨文化交流能力的内涵
Bennett
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