【摘 要】
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幼儿在图画书阅读中受到多方面的约束,导致阅读经验被忽视、阅读快乐被＂稀释＂。图画书阅读作为幼儿自由成长的通道,为幼儿带来了丰富多彩的感性世界、故事世界和幻想世界。文章
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幼儿在图画书阅读中受到多方面的约束,导致阅读经验被忽视、阅读快乐被＂稀释＂。图画书阅读作为幼儿自由成长的通道,为幼儿带来了丰富多彩的感性世界、故事世界和幻想世界。文章从＂解放儿童＂的视角探索改变现状的策略：通过共同拥有阅读体验以丰富幼儿的阅读之旅;帮助幼儿整合经验以形成其自身的＂阅读经验系统＂;建立＂生态阅读圈＂以多方位支持幼儿在阅读中成长。
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