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在初中数学教学的过程中,数学的教学环节必须一环扣一环,遵循一定的设计原则。教师们只有在遵循设计原则的基础上,对学生们进行数学理论知识的教学,才能够合理的去探讨出课堂教学的高效性所在。本篇论文就是从,八年级数学高效课堂入手,通过对于教学方法的灵活多变性行讨论,再结合更多的实验数据,对高效课堂的教学方法进行一定的研究。