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心理健康教育课是实现心理健康教育育人目标的重要途径,心理健康教育教师要进一步把握"无条件接纳中应有导向"的价值定位、凸显"立足当下并指向未来"的逻辑基点、实现"预设兼有生成"的教学目标,从而提升心理健康教育课的有效性。
提升中小学心理健康教育课有效性的区域探索——以上海市金山区为例
【摘 要】
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心理健康教育课是实现心理健康教育育人目标的重要途径,心理健康教育教师要进一步把握"无条件接纳中应有导向"的价值定位、凸显"立足当下并指向未来"的逻辑基点、实现"预设兼有生成"的教学目标,从而提升心理健康教育课的有效性。
【机 构】
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上海市金山区教育学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2021年Z4期
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