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摘要：高校学生党支部在加强学生爱党敬党的理念中扮演着不可或缺的角色，学生党支部主要肩负着不断扩大学生党员队伍，不断改善大学生思想政治教育水平的神圣职责。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展，总结党建工作经验，以学生党支部为抓手，树立“育人为本、德育为先”的工作理念，紧紧围绕支部建设的“六度”模式开展学生党支部工作。
关键词：初心 使命 育人 学生党支部
习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中提到“把青年一代培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是事关党和国家前途命运的重大战略任务，是全党的共同政治责任。”讲述了青年对中国共产党事业的重要性以及当代青年对实现中华民族伟大复兴所肩负着的重大责任。
高校的党支部是一个学校的中坚力量，学生党员的表现就代表了学校风貌。学校由校内学生组成的党支部扮演着至关重要的角色，党支部主要负责不断扩大学生党员队伍，不断改善大学生思想政治教育水平，该组织的存在对学生综合的发展有着积极的影响。新时代的基层党建工作面临着新标准、新要求、新挑战。怎样以新理念引领新举措，以新方法凝聚新人类，是摆在我们面前的紧迫课题。工作中，在坚持做好党支部的组织生活、党员发展、教育、管理、服务等基础工作的同时，紧密结合时代特征和当代大学生实际，大胆创新、改进方法，拓展阵地，找到了支部工作的新抓手，打开了支部工作的新局面。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展，总结党建工作经验，以学生党支部为抓手，树立“育人为本、德育为先”的工作理念，紧紧围绕支部建设的“六度”模式开展学生党支部工作。
一、用“不忘初心、牢记使命”的政治情怀，引领青年学生爱党拥党——“高度”和 “深度”中见引领
学生党支部建设要有“高度”。习近平总书记在全国教育大会上强调，“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证”，学生党支部作为党在高校最基层的组织，关乎到学生的方方面面，学校可借助该组织提高学生思想政治觉悟，校内党支部的主要职责就是将学生培养成全能型人才，提高学校的思想政治教育水平。由学生组建的党支部主要的服务核心对象就是学生，旨在改善学生政治水平，进一步巩固党支部在学生群体中的引导功能，并对优秀的大学生党员给予一定鼓励。
学生党支部建设要有 “深度”。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出：“开展这次主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学。”学什么、怎么学是这次主题教育首先需要回答的问题，也是作为支部书记需要弄明白的根本问题。要想让学生党员学深悟透，支部书记就要带头学，提前学。
从读原著学原文中保持守初心的定力。加强和提升学生党员的理论知识是党支部工作的重点。提升思想境界才能明白自身担负着使命，有了使命才会追求“方得始终”的方向。学生党支部通过丰富党课内容，创新学习形式来提高理论学习效率。一是将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的创新理论成果融入到党课培训和思想政治理论学习中，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以学生的成长成才为目标；二是转化理论学习成果，面向低年级学生开展入党基本知识讲座、党员发展流程解读，通过党建带团建开展纪念改革开放40周年主题教育活动、建党98周年主题大讨论，建国70周年系列活动等，扩大党支部在学生中的影响力，把学生党支部建设成围绕学生群众的思想核心。
二、用“勇于追梦、敢于拼搏”的爱国情怀，引领青年学生爱国报国——“角度”和“广度”中见担当
学生党支部建设要有 “角度”。一是灵活学习形式，调动学习积极性。带领支部党员学习是支部的常规工作，但是我们面对的学生党员都是95后的年轻人，他们价值取向多元化，自主意识强，求变创新意识强，对高科技和新生事物很感兴趣，所以对于生硬的理论知识学习，学生的接受度比较低。那作为党支部书记首先要搞清楚我们为什么要學，我们要学什么，我们怎么学。所以对于支部书记的要求要采取灵活多样的学习形式更有利于提高学生党员的学习兴趣。支部通过开展“不忘初心，牢记使命”主题教育大讨论，让每位党员结合自身实际分享学习心得；开展“不忘初心、砥砺前行”主题演讲比赛，追忆红色历史，传递红色精神；利用“学习强国”APP平台开展“今天你‘学习强国’了吗”主题党日活动，党员们在一起发掘学习平台的各个模块。二是重视实践体验开拓思路眼界。在党员的培养过程中，高标准严要求是支部对全体党员提出的。只有不断提升党员的综合素质，党支部才能真正成为战斗堡垒。生动形象的现场教育更能提高学习效率。带领支部党员去瞻仰烈士陵园，缅怀先烈珍惜当下。参观渡江战役总前委孙家圩子旧址，牢记历史坚定理想。赴小岗村学习，深刻理解何为人民谋幸福。观看电影《我和我的祖国》，激发了全体党员的爱国情怀。
学生党支部建设要有“广度”。丰富学习内容，拓展党员知识面。对于学生来说，他们更多的关注在如何拓展专业知识，如何规划职业生涯，如何确定未来的发展方向。学生党支部与教工党支部通过开展联合党支部主题党日活动，让广大学生党员开了眼界、涨了知识，领略到不同学校甚至不同国家的文化、教育，开拓学生们的视野。邀请校友返校与学生座谈交流，分析行业发展。还开展了本科生党支部与研究生党支部的考研指导专题交流党日活动、论文撰写指导活动。通过不同形式的学习交流，拓宽了学生的知识面，增进了师生间感情，促进了党建工作的开展。
三、用“诚信博学、知行统一”的安财情怀，引领青年学生爱校兴校——“热度”和 “准度”中见创新
学生党支部建设要有“热度”。党支部在学生群体中具有敬党爱党意识的带头作用，是营造良好学风、班风和校风的重要依托，在学生支部工作中，要坚持面向广大党员学生和群众解决思想问题与实际问题相结合，应适当的给予学生必要的关心，并对心理存在问题的学生给予科学合理的疏导工作，承担着努力营造舒适、安全的学习氛围和生活环境，确保学校能够长期、健康、稳步的运行下去。 一是设立领航工程，发挥学生党员在思想教育、学风建设、日常管理、校园文化建设等方面的示范作用，进一步强化学生党员的先锋模范意识，引领带动学生践行“爱国励志求真力行”，探索构建学生党员发挥先锋作用的长效机制。通过学生党员领航员工程的实施，充分发挥学生党员的先锋模范作用，在继续教育的基础上不但党员自身得到提高还能将学生党员在学习、生活、社会工作、社会实践、道德品质等各方面的优势充分发挥出来。同时也显现出朋辈教育的重要性，通过身边优秀同学的优秀事迹，现身说法可以极大的促进学生的进步，这种平等的教育模式让广大同学更利于接受。
二是遴选优秀的党员，发挥党员的示范作用。学生学习身边优秀党员优点，这样能够获得较佳的引导作用。有责任才有动力，以党建为引领，积极推广先进典型，以点带面，示范引领。党支部每学期会举办优秀党员评选活动，推选出的优秀党员事迹会进行线上宣传。QQ群也成为党员们分享心得交流体会的重要平台。
学生党支部建设要有 “准度”。
一是微党课，让党员教育活起来。让学生上台讲党课也算是支部学习的一种创新。让党员将理论知识学透，并能转化为自己的思想，以小见大，见微知著。通过学生们喜欢的形式表现出来，不仅可以提升学生的自学能力，也可以锻炼学生的总结、归纳和表达的能力。让党员的教育活动也活了起来。
二是微平台，让学习手段新起来。网络党建模式符合当下青年党员的学习需求 ，也符合新形势下党建工作的要求。通过QQ群，微信群，微信公众号加快了信息的传播速度。由于学生党员的特殊性，尤其是高年级的党员面临着就业、升学的压力，如何平衡好政治理论学习与正常课业学习之间的关系，微平台的设立就尤为重要。通过线上平台可以建立“网上党校”、“网上支部”、“掌上课堂”让党员随时随地的接受教育培训。
三是微服务，让党员形象树起来深化服务型党组织建设，让全体党员在服务实践中接受教育。积极组织支部党员参加志愿者活动，不断改善党员自身的素质、道德修养等，在其中不断将党的服务宗旨深化于心。支部党员连续三年成为 “亮身份、展风采、树形象” 党员志愿者的主力军。积极参与到迎新生活动、志愿支教活动、困难帮扶活动中。
不知则问，不能则学，虽能避让，然后为德。作为高校学生党支部书记，要守住信念，专注事業，追求卓越，以一丝不苟、精益求精的精神做好党建工作。党建工作不但要“保质量”更要“出精品”，真正成为高校学生群体坚强的战斗堡垒，也真正成为青年党员的引路人。
参考文献：
[1]耿宝莹，黄爽.论创新提升高校学生党支部组织力的五重维度[J].决策探索（下），2020（01）：40-41.
[2]郑家娜.新时期高校意识形态工作面临的挑战和对策分析[J].黑河学院学报，2019，10（06）：49-51.
[3]刘洪志.高校学生党支部组织能力提升影响因素初探[J].轻纺工业与技术，2019，48（10）：84-85.
[4]高婷婷，马文萍，高瑾.高校学生党支部组织力提升探究[J].山西高等学校社会科学学报，2019，31（12）：73-75+82.
[5]董濠鋆，黄颖.新时期高校学生党支部建设中的问题与对策[J].吉林省教育学院学报，2018，34（11）：101-103.
[6]吴巧慧.高校学生党支部组织力建设有效路径探究[J].思想理论教育导刊，2018（05）：150-152.
关键词：初心 使命 育人 学生党支部
习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中提到“把青年一代培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是事关党和国家前途命运的重大战略任务，是全党的共同政治责任。”讲述了青年对中国共产党事业的重要性以及当代青年对实现中华民族伟大复兴所肩负着的重大责任。
高校的党支部是一个学校的中坚力量，学生党员的表现就代表了学校风貌。学校由校内学生组成的党支部扮演着至关重要的角色，党支部主要负责不断扩大学生党员队伍，不断改善大学生思想政治教育水平，该组织的存在对学生综合的发展有着积极的影响。新时代的基层党建工作面临着新标准、新要求、新挑战。怎样以新理念引领新举措，以新方法凝聚新人类，是摆在我们面前的紧迫课题。工作中，在坚持做好党支部的组织生活、党员发展、教育、管理、服务等基础工作的同时，紧密结合时代特征和当代大学生实际，大胆创新、改进方法，拓展阵地，找到了支部工作的新抓手，打开了支部工作的新局面。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展，总结党建工作经验，以学生党支部为抓手，树立“育人为本、德育为先”的工作理念，紧紧围绕支部建设的“六度”模式开展学生党支部工作。
一、用“不忘初心、牢记使命”的政治情怀，引领青年学生爱党拥党——“高度”和 “深度”中见引领
学生党支部建设要有“高度”。习近平总书记在全国教育大会上强调，“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证”，学生党支部作为党在高校最基层的组织，关乎到学生的方方面面，学校可借助该组织提高学生思想政治觉悟，校内党支部的主要职责就是将学生培养成全能型人才，提高学校的思想政治教育水平。由学生组建的党支部主要的服务核心对象就是学生，旨在改善学生政治水平，进一步巩固党支部在学生群体中的引导功能，并对优秀的大学生党员给予一定鼓励。
学生党支部建设要有 “深度”。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出：“开展这次主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学。”学什么、怎么学是这次主题教育首先需要回答的问题，也是作为支部书记需要弄明白的根本问题。要想让学生党员学深悟透，支部书记就要带头学，提前学。
从读原著学原文中保持守初心的定力。加强和提升学生党员的理论知识是党支部工作的重点。提升思想境界才能明白自身担负着使命，有了使命才会追求“方得始终”的方向。学生党支部通过丰富党课内容，创新学习形式来提高理论学习效率。一是将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的创新理论成果融入到党课培训和思想政治理论学习中，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以学生的成长成才为目标；二是转化理论学习成果，面向低年级学生开展入党基本知识讲座、党员发展流程解读，通过党建带团建开展纪念改革开放40周年主题教育活动、建党98周年主题大讨论，建国70周年系列活动等，扩大党支部在学生中的影响力，把学生党支部建设成围绕学生群众的思想核心。
二、用“勇于追梦、敢于拼搏”的爱国情怀，引领青年学生爱国报国——“角度”和“广度”中见担当
学生党支部建设要有 “角度”。一是灵活学习形式，调动学习积极性。带领支部党员学习是支部的常规工作，但是我们面对的学生党员都是95后的年轻人，他们价值取向多元化，自主意识强，求变创新意识强，对高科技和新生事物很感兴趣，所以对于生硬的理论知识学习，学生的接受度比较低。那作为党支部书记首先要搞清楚我们为什么要學，我们要学什么，我们怎么学。所以对于支部书记的要求要采取灵活多样的学习形式更有利于提高学生党员的学习兴趣。支部通过开展“不忘初心，牢记使命”主题教育大讨论，让每位党员结合自身实际分享学习心得；开展“不忘初心、砥砺前行”主题演讲比赛，追忆红色历史，传递红色精神；利用“学习强国”APP平台开展“今天你‘学习强国’了吗”主题党日活动，党员们在一起发掘学习平台的各个模块。二是重视实践体验开拓思路眼界。在党员的培养过程中，高标准严要求是支部对全体党员提出的。只有不断提升党员的综合素质，党支部才能真正成为战斗堡垒。生动形象的现场教育更能提高学习效率。带领支部党员去瞻仰烈士陵园，缅怀先烈珍惜当下。参观渡江战役总前委孙家圩子旧址，牢记历史坚定理想。赴小岗村学习，深刻理解何为人民谋幸福。观看电影《我和我的祖国》，激发了全体党员的爱国情怀。
学生党支部建设要有“广度”。丰富学习内容，拓展党员知识面。对于学生来说，他们更多的关注在如何拓展专业知识，如何规划职业生涯，如何确定未来的发展方向。学生党支部与教工党支部通过开展联合党支部主题党日活动，让广大学生党员开了眼界、涨了知识，领略到不同学校甚至不同国家的文化、教育，开拓学生们的视野。邀请校友返校与学生座谈交流，分析行业发展。还开展了本科生党支部与研究生党支部的考研指导专题交流党日活动、论文撰写指导活动。通过不同形式的学习交流，拓宽了学生的知识面，增进了师生间感情，促进了党建工作的开展。
三、用“诚信博学、知行统一”的安财情怀，引领青年学生爱校兴校——“热度”和 “准度”中见创新
学生党支部建设要有“热度”。党支部在学生群体中具有敬党爱党意识的带头作用，是营造良好学风、班风和校风的重要依托，在学生支部工作中，要坚持面向广大党员学生和群众解决思想问题与实际问题相结合，应适当的给予学生必要的关心，并对心理存在问题的学生给予科学合理的疏导工作，承担着努力营造舒适、安全的学习氛围和生活环境，确保学校能够长期、健康、稳步的运行下去。 一是设立领航工程，发挥学生党员在思想教育、学风建设、日常管理、校园文化建设等方面的示范作用，进一步强化学生党员的先锋模范意识，引领带动学生践行“爱国励志求真力行”，探索构建学生党员发挥先锋作用的长效机制。通过学生党员领航员工程的实施，充分发挥学生党员的先锋模范作用，在继续教育的基础上不但党员自身得到提高还能将学生党员在学习、生活、社会工作、社会实践、道德品质等各方面的优势充分发挥出来。同时也显现出朋辈教育的重要性，通过身边优秀同学的优秀事迹，现身说法可以极大的促进学生的进步，这种平等的教育模式让广大同学更利于接受。
二是遴选优秀的党员，发挥党员的示范作用。学生学习身边优秀党员优点，这样能够获得较佳的引导作用。有责任才有动力，以党建为引领，积极推广先进典型，以点带面，示范引领。党支部每学期会举办优秀党员评选活动，推选出的优秀党员事迹会进行线上宣传。QQ群也成为党员们分享心得交流体会的重要平台。
学生党支部建设要有 “准度”。
一是微党课，让党员教育活起来。让学生上台讲党课也算是支部学习的一种创新。让党员将理论知识学透，并能转化为自己的思想，以小见大，见微知著。通过学生们喜欢的形式表现出来，不仅可以提升学生的自学能力，也可以锻炼学生的总结、归纳和表达的能力。让党员的教育活动也活了起来。
二是微平台，让学习手段新起来。网络党建模式符合当下青年党员的学习需求 ，也符合新形势下党建工作的要求。通过QQ群，微信群，微信公众号加快了信息的传播速度。由于学生党员的特殊性，尤其是高年级的党员面临着就业、升学的压力，如何平衡好政治理论学习与正常课业学习之间的关系，微平台的设立就尤为重要。通过线上平台可以建立“网上党校”、“网上支部”、“掌上课堂”让党员随时随地的接受教育培训。
三是微服务，让党员形象树起来深化服务型党组织建设，让全体党员在服务实践中接受教育。积极组织支部党员参加志愿者活动，不断改善党员自身的素质、道德修养等，在其中不断将党的服务宗旨深化于心。支部党员连续三年成为 “亮身份、展风采、树形象” 党员志愿者的主力军。积极参与到迎新生活动、志愿支教活动、困难帮扶活动中。
不知则问，不能则学，虽能避让，然后为德。作为高校学生党支部书记，要守住信念，专注事業，追求卓越，以一丝不苟、精益求精的精神做好党建工作。党建工作不但要“保质量”更要“出精品”，真正成为高校学生群体坚强的战斗堡垒，也真正成为青年党员的引路人。
参考文献：
[1]耿宝莹，黄爽.论创新提升高校学生党支部组织力的五重维度[J].决策探索（下），2020（01）：40-41.
[2]郑家娜.新时期高校意识形态工作面临的挑战和对策分析[J].黑河学院学报，2019，10（06）：49-51.
[3]刘洪志.高校学生党支部组织能力提升影响因素初探[J].轻纺工业与技术，2019，48（10）：84-85.
[4]高婷婷，马文萍，高瑾.高校学生党支部组织力提升探究[J].山西高等学校社会科学学报，2019，31（12）：73-75+82.
[5]董濠鋆，黄颖.新时期高校学生党支部建设中的问题与对策[J].吉林省教育学院学报，2018，34（11）：101-103.
[6]吴巧慧.高校学生党支部组织力建设有效路径探究[J].思想理论教育导刊，2018（05）：150-152.