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传统的数据结构教学,缺乏对学生进行赋能教育,学生毕业后很难直接胜任岗位需求的工作.该文从工程教育专业认证的角度探讨数据结构课程改革,促使学生学习目标与岗位需求建立联系,提高人才培养质量,解决合格人才供给不足的矛盾.
工程教育专业认证背景下数据结构课程教学改革探析
【摘 要】
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传统的数据结构教学,缺乏对学生进行赋能教育,学生毕业后很难直接胜任岗位需求的工作.该文从工程教育专业认证的角度探讨数据结构课程改革,促使学生学习目标与岗位需求建立联系,提高人才培养质量,解决合格人才供给不足的矛盾.
【机 构】
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保山学院信息学院,云南保山 678000
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2021年32期
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