论文部分内容阅读
幼儿园的生活是完整的、多姿多彩的,幼儿园的生活是快乐的、无忧无虑的.对孩子而言,生活就是重要的学习内容,我们应该关注生活,捕捉孩子的兴趣点,通过谈话、观察、体验等方式以游戏化的形式系统性地开展育儿实践,丰富孩子的经验;另外,我们要充分挖掘周边的资源,大自然是真正的活教材,它丰富多彩,神秘莫测,我们带着孩子沉浸其中,感受它的美妙,探索它的奥秘,在玩中学,这才是幼儿园课程所追求的目标.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园应为幼儿一生的发展打好基础,为他们提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.”陈鹤琴先生也曾指出“幼儿好游戏乃是天性.”既然如此,那我们何不顺应幼儿的天性,使课程游戏化,静待每一朵花儿的绽放呢?