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小组合作学习模式有助于学生思维形成碰撞交流,构建数学逻辑思维。本文在教学实践的基础上分析了如何构建小学数学合作学习模式,然后结合小学数学教学案例分析如何有效开展应用小学数学小组合作学习模式。
互助合作，共同提高——小学数学小组合作学习模式的有效应用研究
【摘 要】
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小组合作学习模式有助于学生思维形成碰撞交流,构建数学逻辑思维。本文在教学实践的基础上分析了如何构建小学数学合作学习模式,然后结合小学数学教学案例分析如何有效开展应用小学数学小组合作学习模式。
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2020年27期
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”课题“高效课堂下如何实施小组合作”（课题批准号:18PTYB204）的部分研究成果；
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