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"模型建构"是物理学科核心素养的重要组成部分,"模型法"是培养学生模型建构能力的重要方法.文章尝试以模型法建构"单摆"模型为例来研究中学物理教材编写应如何合理显性化科学方法,并提供一定的教材编写建议.
科学方法显性化的教材编写研究——以单摆模型建构为例
【摘 要】
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"模型建构"是物理学科核心素养的重要组成部分,"模型法"是培养学生模型建构能力的重要方法.文章尝试以模型法建构"单摆"模型为例来研究中学物理教材编写应如何合理显性化科学
【机 构】
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华东师范大学教师教育学院,同济大学第一附属中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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华东师范大学第五届教育学部大学生科研基金项目“对高中物理必修教材中科学方法呈现的研究——以人教版、粤教版、沪科版为例”阶段性成果,项目编号:ECNUFOE2019ZD009
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