论文部分内容阅读
日前，金华职业技术学院邵建东等发布全国教育科学规划教育部重点课题“高职‘双师结构’专业教学团队整合培育研究”的研究成果。研究认为，高职院校师资队伍建设除了要突出职教性、彰显高教性、凸显行业性，还要满足专业性、开放性、终身性、国际性等时代诉求。当前，我国高职院校师资队伍建设存在专任教师数量相对不足、教师社会服务能力不强、师资队伍结构失衡、培养培训体系不够完善等问题，需要从“培”“训”“管”三个维度出发，实现政府、企业、院校、教师四方联动，切实推进高职院校师资队伍建设。