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基于SPOC模式的图形学和可视化授课设计——以“直线反走样”内容为例
基于SPOC模式的图形学和可视化授课设计——以“直线反走样”内容为例
来源 :科技视界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaochunyang2000
【摘 要】
:
本文分析了MOOC和SOPC的优缺点,并结合SPOC模式的授课特点,以图形学和可视化课程中"直线反走样"内容为例,设计了线上理论准备、线下讲解实践、课后考核加强、评估反馈的持续改进模式。本文研究对该课程的混合式教学改革具有一定的指导意义。
【作 者】
:
马天
【机 构】
:
西安科技大学计算机科学与技术学院
【出 处】
:
科技视界
【发表日期】
:
2020年09期
【关键词】
:
SPOC
授课设计
图形学
可视化
Small Private Online CourseTeaching designComputer GraphicsDat
【基金项目】
:
西安科技大学2019年慕课课程建设项目,研究生优秀讲义项目(2110419008),研究生教改项目(2110219016).
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本文分析了MOOC和SOPC的优缺点,并结合SPOC模式的授课特点,以图形学和可视化课程中"直线反走样"内容为例,设计了线上理论准备、线下讲解实践、课后考核加强、评估反馈的持续改进模式。本文研究对该课程的混合式教学改革具有一定的指导意义。
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