用丙种射线引变甘蔗抗病品种并抑制开花因子

来源 :甘蔗糖业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Lxue_hlp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
印尼从1972年就开始研究用丙种射线照射POJ3067、Ps35、Ps41和Ps44等甘蔗品种诱导突变品种。试验的初步结果表明:(1)增加照射剂最就会减少发芽率,品种不同感染程度也有不同;(2)一些POJ3067的突变种比原来的POJ3067抗嵌纹病能力较强;(3)Ps41的突变种比原来的Ps41能耐梢腐病。试验结果还表 Since 1972, Indonesia has started to study the induction of mutant varieties with C-ray irradiation of sugarcane varieties such as POJ3067, Ps35, Ps41 and Ps44. The preliminary results of the experiment showed that: (1) Increasing the irradiation agent would reduce the germination rate most, and the different degrees of infection were also different; (2) Some POJ3067 mutants were stronger than the original POJ3067 anti-mosaic disease; (3) Ps41 Of the mutant species than the original Ps41 can be resistant to tip rot. Test results also table
其他文献
应用乙烯利,促进棉铃提早开裂吐絮,不少单位已进行了大量的试验,如对催熟效果、对产量和品质的影响,以及乙烯利的用药时期、数量、方法等,但对棉铃催熟的生理效应报导较少。
为了加速小麦品种选育,我们利用昆明地区夏季气温不高,变化不大的条件,从1957年起,在冬播小麦收获之后,又种一次夏播小麦。利用夏播进行小麦良种(系)的选育、繁殖和鉴定,从
本项目将教学效果划分为课堂成绩、学习兴趣和实务能力三个纬度,设置台州科技职业学院两个2019级会计班级为实验组和控制组,通过《出纳实务》课程52课时的实验探索,实证比较
在现实的教学过程中,“寓教于乐”的教学思想应用的非常广泛,它大多是用于艺术教学,然而低年级的语文教学同样也需要“寓教于乐”,它会给低年级语文教学带来非常好的效果.
2020年初,由于特殊的原因致使全国大、中和小学全面延迟开学,教育部发起了“停课不停学、停课不停教”的倡导.在这种新的特殊形式下,为了保证和提高医学免疫学线上课堂的教学
随着科技的不断进步,信息技术与职业教育深度融合势在必行.针对目前中职学校计算机专业课存在的教学问题,笔者提出通过借助微课来辅助教学.微课具有教学主题突出、教学时长较
通过雄核发育产生单倍体植株的工作,已引起植物育种工作者的普遍重视,以期通过此法多、快、好、省地培育出作物良种。然而,当前花药培养在育种上的应用,国外还只限于烟草;国
在计算机课程教学过程中发现学生对于函数内容的学习普遍感到难学,影响到学生学习计算机课程的兴趣.在总结多年理论和实践教学经验的基础上,对计算机课程教学方法进行了研究,
在中职英语教学中,写作教学往往容易受到来自师生双方共同的忽视,结果导致中职学生英语写作能力的低下。本文通过笔者的亲身教学实践尝试,就如何提高中职学生英语写作能力,提
与普通院校学生不同的是,艺术类专业的学生不仅要进行文化课的学习和考试,而且还要分出很大的精力和时间来进行音乐、舞蹈等方面的训练。本文通过对艺术类中职学校班主任工作