近年来，高校学生中患有神经衰弱、焦虑不安、强迫症等心理障碍者日益增多，学生因各种心理问题，实施暴力、休学退学等事件也时有发生，引起了高校和社会对大学生心理健康问题的关注和反思。为此，高校纷纷成立了心理咨询机构，积极推进大学生的心理健康教育工作，但此项工作仍处于探索、发展阶段，存在着一些问题。如何进一步加强心理咨询机构建设，对加强高校学生思想品德教育、推动高校教育事业发展具有重要意义，特提出如下建议：
　　1.加大重视力度。政府和高校都要高度重视大学生心理健康教育和咨询工作，下拨适当经费，落实心理咨询机构的构建和规范化管理。加强软硬件的建设，改变目前心理咨询机构面积小、设备陈旧，开展模式单一的状况。加大宣传力度，发挥广播电视、网络等现代媒体的作用，多方式、多渠道的进行大学生心理健康的宣传，增加学生对心理咨询的了解和参与的积极性。
　　2.进一步研究高校学生群体的生理心理特点。应注重研究高校学生在当前新形势影响下出现的心理上的新动向、新特点，了解和帮助他们解决在生活学习中遇到的新问题、新矛盾。重视专兼职教师队伍建设，提升专业化水平。采用多种激励形式、多种渠道进行地方高校心理咨询师资队伍的培训和培养，使其向专业化、规范化发展。
　　3.加强制度建设，使心理健康教育与咨询工作规范化、常態化。如宣传制度、管理制度、课程建设制度、培训制度、督导制度、道德伦理制度、校际交流制度等。理顺咨询机构的组织管理。制定出一套“责、权、利”兼顾的制度可能是一种相对理想的模式，较有利于整合校内相关资源。
　　4.加强交流合作。加强地方高校、团体之间的经验学术交流，提高心理咨询方面的水平。地方高校可以建立心理咨询研究会，在最大限度内整合所有高校心理健康教育资源并充分利用这些资源，定期组织开展交流研讨会，交流学习成功经验，推动区域心理咨询工作，提高高校的学生心理咨询工作水平。
　　（李明蓉 全国政协委员，福建省人民检察院副检察长）