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结合“双减”政策的要求，物理教师可以指导和启发学生利用简单的生活资源，开发居家物理小实验，给学生提供更多的体验空间，培养学生的创新意识，有利于发展学生的核心素养.
“双减”背景下开发家庭物理小实验的探索与实践
【摘 要】
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结合“双减”政策的要求，物理教师可以指导和启发学生利用简单的生活资源，开发居家物理小实验，给学生提供更多的体验空间，培养学生的创新意识，有利于发展学生的核心素养.
【机 构】
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广东省梅州市曾宪梓中学
【出 处】
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中学物理
【发表日期】
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2023年03期
【基金项目】
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广东省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“基于生活体验的高中物理有效教学实践研究”（项目编号：2016ZQJK013）；
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