我的期待

来源 :澳门报告 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ilbgsm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  党的十七届六中全会提出文化大发展、大繁荣的重要战略目标,这意味着经过三十多年改革开放,我们党更加清醒地意识到文化在综合国力竞争中的重要作用,更加清醒地认识到一个物质财富极大增长而精神生活相对不能同步增长,甚至呈现精神面貌侏儒化的国度,永远不能真正屹立於世界民族之林。文化的自觉、自信、自强,是社会整体文明进步的显着标志,承认一定程度上的道德失落、价值失范、社会失序,是理性、从容而富於勇气的表现。作为一个理论工作者,我对文化的发展与繁荣充满期待,对属於我们中国人的文化的世纪充满信心。
  文化要大发展、大繁荣,就必须进一步解放思想、实事求是,让思想冲破牢笼。在中国现代史上,三十年是一个意味深长的时间节点。从五四运动到新中国成立,用了三十年;从建国到初步探索社会主义建设的基本规律,用了三十年;从改革开放开创中国特色社会主义发展道路至今,用了三十年。每个三十年间,中国社会都面临着一次重大的历史选择,都孕育着一次改天换地的历史飞跃。时间进入21世纪的第二个十年,十二五规划正逐渐展开令人激动的美好画卷。值此继往开来的历史关头,只有把经过三十多年改革开放所取得的一系列重大成果作为思想资源,在此基础上突破制度、体制和固有思维习惯、阶段性理论结论的束缚,与时俱进才能真正成为现实,思想进步才能真能更上层楼,文化的发展与繁荣才能迎来姹紫嫣红的春天。
  文化要大发展、大繁荣,就必须多一些理性精神、少一些颟顸武断,多一些小心求证,少一些大而无当的空洞论断。随着改革开放进入"深水区",我们涉及的几乎所有问题,都是具体而实在的现实问题。在这样一些现实而严峻的问题面前,需要的是理性精神、科学思维,是基於事实和民意基础上的冷静判断、缜密论证,而不是不经证实的抽象结论,游离於事实和民意的大胆宣言。在新形势、新任务、新问题面前,任何自以为是的轻浮姿态,任何视群众为群氓的可笑观点,都必须自觉克服。谁也不是先知,谁都不能以真理化身自居。在纷繁复杂的现实面前,在面临诸多困难的群众面前,还是让我们谦卑地低下高傲的头颅,回顾走过的路,反思也许并不总是那麽理直气壮的抽象结论。
  文化要大发展、大繁荣,就必须少一些廉价赞歌,多一些鲁迅先生所宣导的"社会批评"、"文明批评"精神。中国的经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就,"中国模式"、"中国道路"、"中国奇迹"引人关注,GDP第二更是极大地生发了国人的民族自豪感。在"责任论"与"威胁论"相互作用,"捧杀"与"棒杀"相互交织的国际舆论环境中,我们需要的不是忘乎所以和洋洋得意,而是冷静自持,不为所动,既不做吹捧者吹捧的奴隶,也不做诋毁者诋毁的奴隶。相对于廉价的赞歌、无聊的满足、可笑的自傲,我们更需要善意的提醒、直言的忠告、甚至不那麽入耳但确有道理的批评。知识份子应该成为"雅典的牛虻",因热爱而不断地提醒和批评他的国家、他的理性健全的国民,而不是像奸佞之徒那样整天唱着廉价而恶毒的马屁之歌。
  文化要大发展、大繁荣,就必须真心实意地鼓励创新,唯陈言务去,非新话不说。虽然这是一个极高的目标,在实践当中很难达到。但虽不能至,心想往之,起码要有这样的追求,这样的定位。在理论创新的过程中,多一些宽容和支持,少一些变相压制和无限上纲,多一些"建议怎样",少一些"这个不许"、"那个不行"。特别是要允许和宽容创新过程中的失误和失败,不扣帽子、不抓辫子、不打棍子。要创造性地阐述中国化马克思主义的最新成果,创造性地宣传党的路线、方针、政策,而不是以现成结论代替逻辑推演,以重复"口径"代替理论论证。要自觉摒弃"正确的废话、无用的真理",少一些言语乏味、面目可憎的八股腔调,多一些富有创见和才华的个性表达。
  不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。文化发展繁荣的大课题,有赖於无数个也许是微不足道的细节更新,让我们为此而实在地努力!
其他文献
学科建设是高校发展的基础,集中体现了高校发展的方向和水平,是高校核心竞争力和在国内外地位的主要标志。学科是体现研究型大学办学水平的重要标志,如何提升学科建设水平是高水
教学方法是教师在一定的认识论指导下,在教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式,以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养科学的思维方法和能力,特别是创造能力的过程中,具有重要的作用。科学的教学方法,能启迪学生思维、开发学生智力、发掘学生潜能,培养学生良好的思维品质和思维习惯,使教学收到事半功倍的效果。可见,教法运用是否得当,直接关系着教学效果的好坏,影响着教
期刊
上个世纪90年代,我国开始和推进改革开放,越来越多的企业顺应市场经济的发展要求进行改革,随着市场经济发展的不断深入,我国的经济形势呈现出截然不同的现状与发展态势。这使
德国“双元制”职业教育模式引入中国的30年间,其成功的经验有力地推动了我国职业教育改革与发展。    国职业技术教育在世界上享有盛名,特别是其独特的“双元制”教育模式成为许多国家学习的榜样。德国的“双元制”在20世纪80年代初被介绍到中国, 最初被译为“双轨制”。1983年,德国汉斯-赛德尔基金会与南京建筑职业技术教育中心合作开办了南京建筑职业教育中心,成为 “双元制”在中国试验的开端。德国“双元
未成年人犯罪的原因分析  导致未成年人犯罪的原因多种多样,错综复杂。归纳起来,不外乎未成年人的生理、心理、家庭、学校、社会五个方面的内容。  1、生理方面:未成年人处于生理机能迅速发育期,内分泌旺盛,而心理水平的提高却相对缓慢,这就导致他们精力过剩与自我控制和调节能力低弱之间的矛盾;加之未成年时期,他们世界观不稳定,道德观念不强,缺乏责任感,从而导致生物性与社会性的矛盾,社会上拜金主义、享乐主义、
从新—新贸易理论将研究的视角深入更微观层面,企业作为生产的最小单元不再是“同质”的,而在众多纬度都体现出差异。在多个维度的差异当中,企业生产率的差异是最重要而具有
坐在电脑前,欣赏着音乐时,我感觉到恬静的幸福;开着车,眺望着远处时,我感觉到富足的幸福;安心工作,尽到自己的职责时,我感觉到充实的幸福;与亲朋相视而坐,倾心交流时,我感觉
大多数人都有到药店自行买药治疗感冒的经历,而且自以为对感冒有足够了解。其实,您可能一直用错了药,感冒药必须“对症”才有疗效。  普通感冒和流感的区别  普通感冒 早期咽部干痒或有灼热感、打喷嚏、鼻塞流涕,开始为清水样鼻涕,2~3天后变稠,或可伴有咽痛。一般没有发热及全身症状,或仅有低热、头痛。如无并发细菌感染,一般5~7天可痊愈。  流感 突发高热,头痛不适,全身症状较重,但呼吸道症状较轻。早期表
期刊
“坚持以人为本,为民服务,是教育事业发展的根本。教育的最高理想是实现人的全面发展。”这句话充分阐明了现行教育的主体。对于目前的小学教育,小学生需要老师不断的营造一个好