【摘 要】
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学生有学习的兴趣,才能在学习的过程中配合教师、同学完成学习任务,学生有学习的兴趣,才能生成学习的需求,进而 构建出属于自己的学习平台。对于初中学生而言,他们更需要这样
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学生有学习的兴趣,才能在学习的过程中配合教师、同学完成学习任务,学生有学习的兴趣,才能生成学习的需求,进而 构建出属于自己的学习平台。对于初中学生而言,他们更需要这样的学习动力。让他们容易被迷失的心放在学习上,让他们的叛逆心 成为学习的契机和动力,进而促使初中学生能够用情感、思想来感知现实社会,促使初中学生能够进行个性化的创作。对于未来的“艺 术家”而言,他们更需要有专业兴趣,只有这样,他们才能不断地生成“灵感”。那么如何才能让初中学生对于美术学习生成学习兴趣呢? 本文中笔者对此进行了分析。
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