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小学语文教学往往因知识要点多，无法较好地展现情境，仅仅凭一支粉笔一张嘴巴常会使课上得枯燥无味，学生的思维很难激活，课堂效果差等等。而现代信息媒体具有突破时空，增加范围，扩大容量的特点，可以增强教材的直观性、形象性、生动性，并借助形、色、声、情的神奇配合可以极大地弥补教材和教学上的不足。教学中合理运用现代信息媒体上述这些问题就可以得到较好的解决。