教育家默尔克曾说过：“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。”在未来，如果一个家庭没有财富思维，穷的可不止三代！
　　电视剧《黑冰》里，王志文饰演的郭小鹏说：“这是一个多么可怕的世界，他们残酷地把人分成三六九等。最高层的人，可以最大程度地享受物质和精神的供应。随着层次逐渐递减，最底层的人所拥有的物质能量，通常只能勉强维持他们的生存，精神供应几乎为零。”
　　有人呼风唤雨，享尽荣华富贵;有人贫病交加，尝遍人间冷暖。
　　这就是贫富差距。
　　教育家默尔克曾说过：“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。”
　　在未来，如果一个家庭没有财富思维，穷的可不止三代！

财商教育，可不止“钱”那么简单

　　金钱是家庭教育中不可回避、甚至是非常重要的问题。
　　《中国家庭财商培养状况调查报告》显示，与发达国家相比，我国家庭财商教育起步晚，对儿童财商教育缺乏。
　　在我所接触的家庭中，父母对于财商教育的意识一般分为三类。
　　第一类：拼命给孩子灌输各种财商知识，书、电影、纪录片一通猛罐。
　　第二类：钱这种东西，在孩子上学后，识字了、会算数了，自然就懂了，不用管。
　　第三类：钱是俗物，让孩子越晚接触越好，免得孩子小小年纪就变成一个“贪财”“守财”的人。
　　虽然第一类父母会有意进行财商教育，但在这些父母中，却有超过半数的人认为财商就等于会花钱、会存钱、会管理钱。

　　事实上，真正的财商教育，是关于财富观、人生观、幸福观的经济学教育，绝不止“谈钱”那么简单。
　　除了教会孩子支配钱以外，最重要的是，要给孩子未来获取财富的方法和思维。
　　犹太人家里的小孩，都会被问到一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁了，你的财产被抢光了，你将带着什么东西逃跑呢？”
　　如果孩子回答是金钱和珠宝，母亲就会耐心地引导孩子，告诉他：“你要带走的既不是钱，也不是宝石，而是智慧。因为智慧是谁也抢不走的，只要你活着，智慧就与你同在，智慧才是你最大的财富。”
　　这就是给孩子养成财富思维。
　　授人以鱼，不如授之以渔。给孩子留一堆资产，不如教给他如何获取资产。
　　自己有赚钱的能力和方法，长大后的他们，才不会被校园贷逼得无处可逃，也不会因为财商欠缺，而在这名利繁杂的物质世界里不知所措。
　　拥有财富思维的孩子，才会思考开源与节流，才懂得合理有度地消费，拥有游刃有余的生活能力与经济承担能力。
　　这，便是财商的真正意义。

如何跳出“穷人思维”的怪圈？

　　乔治·奥威尔在描述英国穷人的生活时说，特别遗憾的一点，你手里的钱越少，你就越不愿意购买健康食品……当你陷入失业状态，你并不想吃乏味的健康食品，而是想吃点儿味道不错的东西，总是有一些便宜而又好吃的食品诱惑着你。
　　发现没？很多穷困的家庭，常常把钱花在昂贵的治疗上，而不是廉价的预防上。更离谱的是，当健康出现问题的时候，他们往往又会选择超出正常的昂贵的治疗上，比如购买没有治疗效果的各种保健品上。
　　又比如，越是贫穷的人，看电视的时间越长，哪怕他们的家里连温饱都还没解决，家里没有水，但是他们却整天在那里看电视，家里甚至还有专门的天线和DVD播放机。
　　“穷人思维”伴随着他们生活周而复始。
　　如何跳出这种困境？
　　最应该做的，就是调整自己的思维模式一一财富思维。
　　过去的财商教育有些走偏，是围绕着金钱的教育，但金钱本身是个高度抽象的概念。
　　例如如何省錢、如何会花钱、如何理财？但这只是商业思维的一个特殊的角落。
　　从投资人的角度来看，财商主要应该用商业的眼光，了解竞争、合作、创新、模式变革这些重要的商业观念，了解连锁经营、分布与集中这些不同的商业系统，认识平台模式、免费模式这些最重要的商业模式，要培养主动挣钱的思路。
　　美国投资家查理·芒格说过：“到人生的某一个阶段，我决定要成为一个富有之人。这并不是因为爱钱的缘故，而是为了追求那种独立自主的感觉。我喜欢能够自由地说出自己的想法，而不是受到他人意志的左右。”
　　其实，一个孩子内心的贫瘠或是富足，并不是完全由于物质是否缺乏而导致，很大程度上是一个家庭对财富的态度。
　　所以，如果家长是“穷人思维”，只能教出同样思维方式的孩子。
　　改变，迫在眉睫。

孩子受益一生的财富思维与方法

　　穷人和富人的孩子，真正的差别从来不是钱，而是家长从小给孩子树立了什么样的财富观念。
　　财商应当从小开始培养，并且需要父母共同参与。然而由于父母自身时间和精力的局限，并且单纯依赖父母的言传身教，财商教育容易出现偏差。
　　对此，亲子财商教育可以借助图文并茂、深入浅出的财商教育类图书。让父母与孩子在共同阅读中，树立正确的金钱观、价值观，在轻松愉快的氛围中开启财商教育之门。