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通过对经典的问题及相关知识和结论的剖析,从中提炼关键词,建构思维过程,让学生不断积累基本活动经验,在遇到新问题时,可以快速提取关键信息,形成有效的解决策略,促进学生的数学思维建模的发展。学生的思维建模有助于学生思维品质的培养,使学生形成具有个性特征的数学思维。
发展学生数学“思维建模”能力策略摭谈
【摘 要】
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通过对经典的问题及相关知识和结论的剖析,从中提炼关键词,建构思维过程,让学生不断积累基本活动经验,在遇到新问题时,可以快速提取关键信息,形成有效的解决策略,促进学生的
【机 构】
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浙江省桐乡第一中学,浙江省嘉兴市第一中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年43期
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