【摘 要】
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目的:探究将健康教育干预应用到慢性胃炎护理中的价值。方法:以 98 例慢性胃炎患者为研究对象,患者采集于我院 2018 年 12 月 24日~ 2020 年 1 月 29 日收治,依据患者所行护
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目的:探究将健康教育干预应用到慢性胃炎护理中的价值。方法:以 98 例慢性胃炎患者为研究对象,患者采集于我院 2018 年 12 月 24日~ 2020 年 1 月 29 日收治,依据患者所行护理干预不同分组,行常规护理路径患者 50 例(常规 H 组), 行常规护理路径 + 健康教育 48 例(教育 Y 组),所有患者护理 1 月后,观察两组患者认知分数、依从性。结果:常规 H 组、教育 Y 组护理前患者认知分数无明显差异(P > 0.05),采用不同护理方式 1月后,教育 Y组患者认知分数>
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