思维在“断裂”处穿行——大学英语教育中人文价值的找寻

来源 :四川教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：dengwj

【摘要】

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面对大学英语课程中人文素质与语言能力培养出现"断裂"的现状,笔者在文中对这种人文价值缺失现象进行了理性反思和剖析,并就大学英语教材中的实例分析,阐释了该课程如何发掘

【作者】

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高旭阳

【机构】

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湖北师范学院大学英语部

【出处】

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四川教育学院学报

【发表日期】

：

2005年9期

【关键词】

：

大学英语人文价值找寻

【基金项目】

：

湖北省教育厅人文社会科学规划项目

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面对大学英语课程中人文素质与语言能力培养出现"断裂"的现状,笔者在文中对这种人文价值缺失现象进行了理性反思和剖析,并就大学英语教材中的实例分析,阐释了该课程如何发掘其丰富的"人文教化"资源,成为文化传承、人文教育、人格塑造的重要途径的理论依据及其对策,使大学英语课程在"意义"迷失的边缘尽快踏上漫漫的回归之途.

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