初中数学教学中问题导学法的作用及开展策略

来源 :中学课程辅导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:as33as
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学作为重要的基础学科,无论是在生活领域,还是科研领域,都具有不可替代的优势性。学习数学,十分考验学生的逻辑思维能力以及推理能力,对于初中阶段的学生来说,学好数学具有一定的难度,需要运用有效的教学方法引导学生,提升学生对数学理念的理解与认知能力。运用问题导学法,为数学教学提质增效,可以更好地实现学生核心素养的培育。
其他文献
股权结构是公司治理的逻辑起点,影响着企业竞争力的培养。本文基于股权结构和竞争力的理论,梳理得出两者间逻辑框架;通过阿里巴巴合伙人制度案例,对股权结构与委托代理、股权结构与治理机制、股权与治理主体、治理行为与企业竞争力、竞争力与股权结构的关系进行印证分析,提出完善企业股权结构、健全企业治理机制及建立企业竞争力评价体系的建议。本文探析了股权结构和企业竞争力之间的关系,对企业提升竞争力有重要意义。
<正>一、技术内容依托广州地铁一号线信号系统与车站屏蔽门接口联动控制的实际需求,研制成功的TKCG-06型站台屏蔽门/安全门车地联动自动控制系统采用基于2.4GHz ISM开放频段扩频通信车地双向数据无线交互的技术方案。系统关键部件可提供双机并行冗余架构,确保系统运行安全可靠。系统通过轨旁子系统与信号ATC系统紧停电路接口,确保列车在屏蔽门/安全门出现故障
会议
灾难事件容易导致青少年出现创伤心理反应,影响其身心发展,因此青少年创伤心理干预已成为公众所关注的主要议题之一。不过,当前关于青少年创伤心理疏导存在着服务力量分散、系统协同性欠缺,心理服务侧重短期心理干预、忽视长期的心理疏导,心理干预视角片面,缺少家庭参与等方面的局限。为了弥补这些局限,帮助灾后青少年积极应对创伤及其相关情绪,有必要从家庭系统的视角对灾后青少年进行心理疏导,强化家庭与社会、学校和医院
<正>阿里斯托芬的喜剧作品幽默诙谐、想象力丰富,多采用荒诞离奇的表现手法,对社会现实问题进行尖锐的批判,使观众发笑的同时进而能够认识到属于那个时代的矛盾和冲突。另外,阿里斯托芬的喜剧作品都极具讽刺意味,其中的代表作《鸟》就是通过建立一个空中理想国来讽刺雅典城市中的寄生生活。故事的开头引入了作品两位主人公佩斯特泰罗斯和欧埃尔庇得斯,他们不惜放弃自己的雅典公民身份,
期刊
应用好“问题导学法”,科学设计问题以驱动教学是构建有效课堂的一个关键.文章结合教学实践进行探索,探讨以问题导学法高效教学的做法:指向概念本质的问题串设计,促进“四基”的落实;指向深度探究的问题设计,获得思维深化的过程;指向逻辑推理的问题设计,深刻理解知识内涵;指向问题解决的综合问题,感悟隐性的思想方法.
随着我国社会的不断进步,人们对教育越来越重视,素质教育的大力推进又对教学效率与教学质量的要求逐渐提高.初中数学在教育活动中占有极为重要的地位,教师应当提高重视,创建科学、合理的教学方法,提升教学成果,促使中学生获得全面发展.而在初中数学教学课堂上使用问题导学法进行教学,能够培养中学生的数学思维,促使他们形成分析问题与处理问题的能力.基于此,本篇文章首先讲述了问题导学法在初中数学教学中的重要性,其次
学位
从2015年开始,我国政府先后出台了《中国制造2025》以及《智能制造发展规划(2016~2020年)》,以推动传统制造业向智慧制造业的转型。智能制造企业成本结构发生转变,这对内部审计事业提出了新的要求。文章从多方面分析了智能制造企业成本审计的需求,构建了智能制造企业成本审计理论框架,提出智能制造企业成本审计实施路径。
课堂规则是课堂教学管理的重要组成部分,课堂规则的正确遵守是课堂教学顺利进行的基础。孤独症儿童存在认知、沟通和社会适应等方面的缺陷,在课堂中很难像普通儿童一样准确地理解并遵守课堂规则。在课堂教学中容易出现大声喊叫、哭闹、随意讲话、随意乱跑等不遵守课堂规则行为。视觉提示策略是利用孤独症儿童视觉学习优势,综合运用各种视觉提示材料进行组织预期、预习、提示、回顾社会期望,促进孤独症学生理解课堂规则,明确课堂