自主性学习在小学美术教学中的运用

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<正>自主性学习就是学生能够根据自身的学习情况,合理科学地调整学习策略和方向,最终达到理解知识、掌握知识和应用知识的目标。基于此,教师要结合小学生的实际情况以及美术教学的内容,不断创新有利于学生自主学习的条件,以此有效提升学生自主性学习的能力、意识和成效,继而为小学美术教学革新提供有力支撑。本文主要从激发学生的自主学习兴趣、提高学生的理解能力,以及合作教学和自主性学习的融合、分层次与自主性学习的融合等方面,展开详细的分析和研究。
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糖尿病是一种常见疾病。基于糖尿病的相关医疗知识问答系统会引导糖尿病患病人群科学的治疗和缓解糖尿病病症,指导糖尿病患者加强健康管理。本文通过将糖尿病治疗的相关知识和计算机的优势相结合构建糖尿病知识图谱并实现基于糖尿病知识图谱的问答系统,该系统的主要工作有命名实体识别、关系抽取、知识图谱和问答系统的构建与实现。命名实体识别和关系抽取是构建知识图谱的重要环节,其性能好坏会直接影响到知识图谱的质量。为了提
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研究目的:快走和跑步是常见的休闲与健身方式。研究显示,扁平足人群足踝相关损伤(如足底筋膜炎)在步行和跑步中发生率较高,对其损伤机制的理解尤为重要。前期研究表明,扁平足人群与正常足人群在步态上存在差异。如足底压力测试发现,扁平足人群在足底腱膜和第二跖骨处应力值显著高于正常足人群。但目前尚缺乏扁平足人群在行走和跑步时踝关节的运动学与动力学研究,对扁平足的踝关节运动控制影响尚不清楚。本文通过对扁平足和正
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