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当下人们参与备类社会活动需要同时具备两种公民身份：传统意义上的社会公民，以及虚拟世界中的数字公民角色。目前学校教育所承担的教育职能大多是以现实世界中社会公民的培养为基础的，而对虚拟世界中数字公民的培养关注度不够。现有学科教育中，信息技术课程学习的主要内容——信息技术中的相关软件工具，正是连接两个世界的主要桥梁。