论文部分内容阅读
任务驱动法是指在学习的过程中,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心.在好奇心的驱动下,进行自主探索和互动协作的学习,并在完成学习任务的同时,引导学生在行动中学习,在学习中行动.这种教学模式被广泛运用于各个学科中,并取得了良好的收益.
任务驱动教学模式在电气自动化教学中的应用研究
【摘 要】
：
任务驱动法是指在学习的过程中,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心.在好奇心的驱动下,进行自主探索和互动协作的学习,并在完成学习任务的同时,引导学生在行
【机 构】
：
昆山开放大学 江苏昆山 215300
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2019年37期
其他文献
新课程改革的带动之下,小学数学教育以崭新的面貌出现在人们面前,在小学数学课堂教学活动中,师生互动得到强化,学生之间形成良性的合作关系,师生合力共同构建了有效课堂,素质
化学实验室是进行科研和化学实验教学的场所.化学实验室的管理包含了药物的合理储藏与使用、实验前的准备工作以及实验后的废品回收工作等.中学化学实验室的管理会直接影响中
社会的快速发展,信息技术突飞猛进,教学中多媒体的辅助给孩子们带来了很多的便利条件.明确:“读”的含义,加强课内外阅读,激发学生阅读的兴趣,培养学生热爱书籍和良好的阅读
自主教学模式是以学生自主学习为主的教学实践活动.自主教学主要以学生自主学习为主,教师引导为辅.当前,很多高中化学教师的教学还处于传统的应试教学中,主体地位得不到体现,
拓展训练是现代体育教育发展中引入的一种新型教学手段.对我国体育教育的发展有着重要的促进作用.本文简单介绍了拓展教育的内涵,从增加学生学习兴趣、锻炼学生身体素质、促
传统的课堂教学,利用的是教师讲解、学生听的模式,学生并不能理解和掌握教师所讲述的内容,导致学习效率较低.随着新课改的深入,给初中课堂教学带来了新要求,倡导学生才是课堂
期刊