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写作在语文教学中占有举足轻重的地位,写作能力可以较为全面地体现学生的语文综合素养.“任务驱动型”材料作文作为当前高中作文考察的主流,其特点在于加强了对学生思维能力和说理能力的考察,这同样契合了《普通高中语文课程标准(2017年版)》中对培养学生语文核心素养的目标要求.本文拟从培养学生问题意识和逻辑思维能力的必要性、在写作训练中培养问题意识的方法、在写作中构建逻辑思维的办法这三个方面出发,通过理论分析,旨在探讨学生问题意识培养和逻辑思维构建的重要性,希望可以为广大高中语文教师的作文教学工作提供参考性的意见和建议.