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写作是学校审美教育的重要组成部分.教师撰写的习作评语不仅是审美的结果,反映着教师的审美观念和审美理想,也是学生发现美、创造美的榜样,对学生审美观的形成有着启示和指导作用.评语的审美意义由此找到其实现途径:榜样示范、魅力播散、情感影响.
评语的审美意义及实现途径
【摘 要】
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写作是学校审美教育的重要组成部分.教师撰写的习作评语不仅是审美的结果,反映着教师的审美观念和审美理想,也是学生发现美、创造美的榜样,对学生审美观的形成有着启示和指导
【机 构】
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郧阳师范高等专科学校
【出 处】
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郧阳师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年2期
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