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课堂评价是一门艺术,它反映出一个教师的语言艺术、引导艺术、激励艺术,是一个教师教学机智与高超教学艺术的体现.对学生数学学习的评价,要关注学生的学习结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度, 帮助学生认识自我,建立信心.
小学生数学学习评价实施策略
【摘 要】
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课堂评价是一门艺术,它反映出一个教师的语言艺术、引导艺术、激励艺术,是一个教师教学机智与高超教学艺术的体现.对学生数学学习的评价,要关注学生的学习结果,更要关注他们
【机 构】
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重庆市合川区三汇镇响水完全小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2015年5期
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