【摘 要】
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在初中阶段,学生随着年龄的增长,认知能力与水平的提升,身心方面也得到进一步发展,他们更渴望独立与被认可。但是由于学生心理尚未真正成熟,自我调节与控制能力还有待进一步
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在初中阶段,学生随着年龄的增长,认知能力与水平的提升,身心方面也得到进一步发展,他们更渴望独立与被认可。但是由于学生心理尚未真正成熟,自我调节与控制能力还有待进一步提升,面对一些具有难度的问题,学生仍无法顺利地解决。因此,教师要能注重对学生进行心理健康教育,尊重学生身心发展的规律,为学生日后更好地发展奠定坚实的基础。
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