好的收藏家，多把藏品当做自己的亲生孩子一样宠爱。实际上，我们又何尝不是把自家的孩子看做独一无二的藏品，去欣赏这些“藏品”，发掘他们的“升值空间”？
　　根据我自身的经历和观察我儿子成长的经验，我认为青春期是家长们发掘各家“藏品”升值空间的一个关键期。
　　好的藏品首先得有个性，没有个性的藏品就算不是赝品，起码也是庸品。
　　青春期的孩子，几乎没有一个认为自己是庸品的，可家长们很多时候却对自家的“藏品”缺乏信心。孩子自觉已长大，有了审视社会的自我标准，而家长认为孩子远没有成熟，根本不放心他们独立作为。认识上有差异，产生分歧就不奇怪了。
　　我很想跟这些家长提个醒，藏品的价值并不取决于你看得顺眼不顺眼，而在于它自身的存世量与工艺特质。要想让你家的“藏品”日后升值，就得发掘出他自身的特点与风格。
　　每种事物都有它的价值，就像我们无法比较木器、玉器、瓷器哪种更珍贵一样。只要孩子身心健康，按照自身条件打造人生，那就应该由他去；家长强行扭转，按照自己的思路，甚至按照社会上的高薪标准去设计他，出来的顶多是批量生产的优质商品，虽然也会有升值空间，但绝对不会是“稀世藏品”。
　　那么，如何发掘自家“藏品”身上的特质呢？对于中国的大多数家长而言，要做到的其实就是“什么也不做”。当然，“什么也不做”并不是真的就没家长的事了。你是藏品的主人，你有义务给自家藏品多“抛光”，给孩子多打气、多激励，多往他们脸上“贴金”。
　　没有人不喜欢听赞美，包括你的孩子。有时一些青春期叛逆的孩子听到师长赞美表现得不屑一顾，并不说明孩子不喜欢，多半是他们认为这些赞美假惺惺，并非发自内心。我一个朋友的孩子，在学校非常调皮，成绩也糟糕，父母、老师软硬兼施，但他不吃这一套。可是，当一位实习老师夸他字写得挺好时，他却非常开心，还说：“我也一直这么认为，但没有人发现！”
　　孩子的心其实都跟明镜似的，他们一直在观察大人的态度，只不过他们跟藏品一样，不会主动说出来，得靠你自己去揣摩、把玩。如果你能说中孩子想表达、想表现的，就找到了你家“藏品”提色增值的好方法。