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同伴交往策略是影响幼儿同伴关系的重要因素。本研究通过观察幼儿角色游戏来探索中班幼儿在同伴交往过程中所使用的策略及其特点。本研究选取幼儿园中的一个中班的全体幼儿作为被试,对幼儿在角色游戏中的同伴交往进行了为期两个月的观察,所得研究结果表明:中班幼儿在角色游戏中的同伴交往策略可分为主动邀请、合作、攻击、助人、物质交换、言语协商、提供物质、拒绝等;中班幼儿在进行角色游戏时所使用的同伴交往策略具有性别差异;交往历程对游戏情境中幼儿同伴交往策略有很大的影响。