【摘 要】
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<正> 所谓词汇歧义,是指一个句子由于某一单词的多义性而可以表达不止一种意义的语言现象。词的多义性是语言的普遍现象.在英语中,除了科技词汇和术语外.大多数词都是多义的
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<正> 所谓词汇歧义,是指一个句子由于某一单词的多义性而可以表达不止一种意义的语言现象。词的多义性是语言的普遍现象.在英语中,除了科技词汇和术语外.大多数词都是多义的。但是,在人们的相互交际中,词的多义性一般来讲不会妨碍正常的表达和理解。这是因为,词在言语中不是孤立使用的,定的语言环境(上下文或说话时的情境)会排除词的多义性的干扰.给予它一个确切的含义。但是,在某些情况下,上下文(如一个句子)并不能完全排除
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【摘要】高中物理力学的涉及范围较广，内容较为复杂，对于高中生的学习能力与分析能力都提出了较高的要求。作为一名高中生，在日常的学习生活中，需要运用合理的方法和技巧，进行知识学习和问题解决。文章首先对高中物理力学部分的学习方法进行了论述;其次分析了高中物理力学部分的解题技巧，以期为学生的学习提供有益参考。 【关键词】高中物理;力学部分;学习方法;解题技巧 一、引言 高中阶段的物理力学内容占据着高
【摘要】受我国应试教育的巨大且深远的影响，在诗歌教学的过程中，教师过于偏重知识的硬性传输与解题技能的相关训练，而忽略了诗歌自身在学生情感培养上的重要价值。文章立足于当前情感教育的发展情况，结合当前语文课本中的诗歌，阐述了情感教育的相关内涵以及其对于推动语文教学改革发展的重要意义。 【关键词】诗歌；情感；探究；教学策略 近年来，人民群众的精神文化追求不断提升。针对这个问题，教育部在颁布的《新课程
【摘要】问题式教学法的重要特征就是开放性，能够突出学生的教学主体地位，引导学生主动思考，主动探究，培养学生的思维能力、想象能力与创新能力，最终提高初中语文阅读教学效率。文章结合教学实践，对问题式教学法在初中语文阅读教学中的应用进行了深入的探讨，具有重要的指导意义。 【關键词】初中语文阅读教学；问题式教学法；作用；现状；优化策略 一、引言 初中语文是初中阶段的基础课程，对学生全面素养的培养有着
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【摘要】数学学科对学生的综合素质要求十分高，对学生的综合发展也具有十分重要的意义。因此，核心素养的培养十分重要。在高中数学中，函数是最难的知识点之一，数学教师必须要从核心素养的角度出发，重视高中数学课堂教学在观念以及方法上的创新。文章就核心素养下高中数学的教学策略进行了简单的分析。 【关键词】高中数学;核心素养;高效课堂 一、当前高中数学课堂中存在的问题 （一）教师的教学观念需要转变 虽然
<正> 科技英语通常表达的是人们的科学实验和生产实践活动。这些活动不是盲目的,一般总是要以某种理论、有关事实、某些实验数据等为“根据”的。那么科技英语是怎样来表达这
【摘要】经典作品凝聚着中华民族的聪明智慧，是中华民族极为宝贵的精神财富，是我们民族发展壮大的不竭源泉。在语文教学实践中，要多方开发诵读资源，为诵读经典提供条件；加强对课内经典的解读，拓展学生的阅读视野；开展丰富多彩的诵读活动，强化经典诵读的效果。 【关键词】诵读经典；语文教学；原则 所谓经典，通常是指那些历经岁月洗礼，被历史证明了的最有价值和最具代表性的文化精髓。中华民族五千年的悠久历史留下了