留住金山银山更要留住绿水青山——论化学与社会的可持续发展

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:smallAppleA
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
内容摘要:在职业教育中有效地对学生进行心理教育能更有效地提高学生的学习积极性,帮助学生认识诚信,正确对待爱情,健康的成长。  关键词:心理教育;职业教育;心理问题     有幸接受了班主任心理辅导C证的培训,在培训课上听老师对心理学知识专业的讲解,使我深刻地认识到心理教育在职业教育中的重要性。  本人从事职业教育八年,在这八年中担任班主任工作六年,也接触了不少学生,总结一下我认为在现在的中职
【摘要】高等职业技术院校近年发展迅速,并且已成为社会所关注的热点。它是为学生将来从事特定职业岗位的需要进行相关知识、技能技巧的教育,培养面向生产、建设、管理服务第一线的技术应用人才,其知识的讲授原则以能用为度,实用为本,以学生应用能力和创新能力为出发点,加强学生综合素质的教育。本文就高职院校统计学教学中存在问题的提出几点思考,仅供参考。  【关键词】职业技术教育;统计教学;思考    教育部将《统
摘要:本文回顾了有关青年教师研究和激励机制的文献,对职业学校青年教师的特点、需要;教师激励的定义,分类,发展方向等进行了较为全面的综述,并对激励机制在职业学校青年教师中的运用进行了思考。  关键字:激励 中职教育 中职教师    随着整个社会对职业学校的重视,很多地市出现了越来越多的职业学校。这些扩招的职业学校有其自身的特点,其中青年教师数量较多,是扩招后职业学校的显著特点之一。  (一)职业
摘要:语文教学是中专院校文化课教学的重要组成部分,其作用不仅是提高学生的文学素养、普及语言知识,更是对学生正确价值观念的引导,是促进学生正确感悟人生的助力剂。而在全社会范围内进行课程改革的争论时,怎样让我们的语文教学返璞归真,用最朴实的语文魅力去感染学生则是我们当前要研究的重要课题。本文尝试从情感渗透角度对中专语文教学提出几点粗浅建议。  关键词:中专语文教学;感悟能力    近些年来,我国的中专
有人说,数学讲理,不讲情,更谈不上德育。但事实确正好相反,数学既讲情,也讲理,更应注重德育。新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了
期刊
目的:观察血浆N末端脑钠肽原(NT-pro-BNP)及降钙素原在川崎病患儿中的表达水平,探讨血浆 N末端脑钠肽原及降钙素原在早期诊断川崎病及预测其心血管损害中的意义。  方法:选取201
摘要:本文主要对职业高中英语合作学习的实践进行了探讨。首先对合作学习的概念进行了论述;接着,分析了合作学习中分析与设计两个环节;最后,对合作学习的要点进行了总结。  关键词:合作学习 分析 设计    一、合作学习的概述  所谓合作学习,即指分析和利用教学活动中的人际关系,设计好学习目标,以教师和学生为动力源泉,进行小组活动式的责任分工或发展目标,同时每个小组团队要进行考核,在完成共同发展目标
摘 要:小学生数学思维的形成是借助于语言文字而体现出来的,因此语言能力的提高也是对思维发展的一种促进。所以培养学生的数学语言能力,将直接体现在学生的数学思维能力的高低。  关键词:思维 语言 能力 新课标    数学课程在新课标中明确要求学生在与他人的交流中,能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论和质疑。这说明语言的准确性体现着思维的周密性,语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性,语言的多样性体现着
摘要:针对如何提高《工程制图》课程的教学质量,本文提出了应从本专业培养目标出发,激发学习兴趣;采用整合课程的教学方法;提倡创造性教学法,培养学生的创新意识;灵活运用教学手段,培养学生创新意识;精讲、多练,提高工程能力等几个方面入手,目的使学生提高学习兴趣,掌握绘图的实际技能,以求教学质量的不断提升。  关键词:工程制图 教学质量 激发兴趣 创新意识 灵活多样    一、从本专业培养目标出发
信息技术的学习,如何才能高效呢?我一直在探讨这个问题。通过自己数年的摸索和实验,终于找到了几个有效的途径,那就是“多读”、“善思”、“勤议”、“苦练”,从而达到高效。  一、多读  读的内容很广。教师要读信息技术教材、《中小学计算机课程指导纲要(修订稿)》、《关于加快中小学信息技术课程建设指导意见》等,明确中小学信息技术教学的目的、地位、教学内容和教学要求,做到有的放矢,同时也为备课做好准备。学生
期刊