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运用访谈法和观察法,对河南省五个市的农村3 -6 岁留守幼儿的重要他人进行调查,并根据调查结果分析、总结了农村3-6 岁留守幼儿重要他人形成存在的主要问题,提出了构建农村3 -6 岁留守幼儿重要他人体系的具体策略.
农村3～6岁留守幼儿重要他人研究
【摘 要】
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运用访谈法和观察法,对河南省五个市的农村3 -6 岁留守幼儿的重要他人进行调查,并根据调查结果分析、总结了农村3-6 岁留守幼儿重要他人形成存在的主要问题,提出了构建农村3
【机 构】
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信阳学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年21期
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