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本文基于语文核心素养视角,结合当前小学语文古诗教学实际,从想象力与审美鉴赏能力培养这两个方面对提高小学语文古诗教学质量的策略提出几点思考和建议。
探究想象培养思维,鉴赏创造提升审美
【摘 要】
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本文基于语文核心素养视角,结合当前小学语文古诗教学实际,从想象力与审美鉴赏能力培养这两个方面对提高小学语文古诗教学质量的策略提出几点思考和建议。
【机 构】
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广西钦州市灵山县实验小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年19期
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