【摘 要】
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作者曾报告教师对PBL学生的评价(以下称PBL成绩)与包含系统课程在内的综合成绩(以下称综合成绩)呈正相关,这是经过PBL教学过程总结学习效果而得出的结论.但该结论只是对学生
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作者曾报告教师对PBL学生的评价(以下称PBL成绩)与包含系统课程在内的综合成绩(以下称综合成绩)呈正相关,这是经过PBL教学过程总结学习效果而得出的结论.但该结论只是对学生的总体评价.考虑从学生个体角度来研究才能从本质上对PBL教学效果进行评价,因此本次研究根据引入PBL教学1年的效果资料即每个学生的PBL成绩、综合成绩及调查问卷等来分析PBL教育带来的影响.
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