【摘 要】
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新课程标准引领教学理念的更新,强调学生个性的发展,注重课堂高效的构建。“先学后教”的核心就是学生自学能力的培养,是学生主体作用的具体体现。我在小学数学教学中,尝试使
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新课程标准引领教学理念的更新,强调学生个性的发展,注重课堂高效的构建。“先学后教”的核心就是学生自学能力的培养,是学生主体作用的具体体现。我在小学数学教学中,尝试使用“先学后教”的方法,对推进学生学习的积极性,发展学生的智力,培养学生的能力产生很大的影响。
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