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少教多学的重心在学生的学习,学生是学习的主人,教学要体现学生的主体地位,教师要注重精心设计教学,做到少讲精练,把重心放在凸显问题的解决和个别辅导上,当好组织者和指导者.教学的终极目的是学生学会学习并具备相应的能力,在少教多学中,教师组织学生在自学的基础上进行广泛的合作与多变交流,使学生逐渐由学会达到会学,并具备了相应的学习能力.