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新课标发布实施之后,教育部门对小学英语教学提出了更高要求,要求全面重视学生的语音表达能力。英语学习的关键在于听、说、读、写,其中听、说、读都与语音表达相关,但不少小学英语教师只注重课堂教学模式和方法, 而忽略了语音教学, 导致学生的语音常识出现一定的问题。本文将小学英语语音教学方法及评价改进展开探究。