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课堂导入五法
课堂导入五法
来源 :陕西教育(教育教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:q912569130
【摘 要】
:
理想的新课导人,能为学生创设愉悦的学习氛围,增进学生的课题意识,启动学生大脑两半球的功能,激发学生的情感和兴趣,让他们产生强烈的参与欲望,从而使课堂教学顺利地进入最佳
【作 者】
:
查碧婷
【出 处】
:
陕西教育(教育教学版)
【发表日期】
:
2004年2期
【关键词】
:
小学
课堂教学
教学游戏
求异思维
情境教学
动手能力
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理想的新课导人,能为学生创设愉悦的学习氛围,增进学生的课题意识,启动学生大脑两半球的功能,激发学生的情感和兴趣,让他们产生强烈的参与欲望,从而使课堂教学顺利地进入最佳态势.根据教学实践,笔者总结了以下一些课堂导入的方法,供同行切磋.
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