【摘 要】
：
目的：观察阿帕替尼联合替吉奥治疗胃癌（GC）患者的效果。方法：选取2019年3月至2021年1月该院收治的90例GC患者的临床资料进行回顾性研究，按照治疗方法不同分为观察组与对照组各45例。对照组给予替吉奥胶囊治疗，观察组在对照组基础上联合阿帕替尼片治疗，比较两组疗效、血清肿瘤标志物[癌胚抗原（CEA）、肿瘤特异性生长因子（TSGF）、糖类抗原125（CA125）、神经元特异性烯醇化酶（NSE）]
【机 构】
：
黑龙江省佳木斯市肿瘤结核医院肿瘤五科
论文部分内容阅读
目的：观察阿帕替尼联合替吉奥治疗胃癌（GC）患者的效果。方法：选取2019年3月至2021年1月该院收治的90例GC患者的临床资料进行回顾性研究，按照治疗方法不同分为观察组与对照组各45例。对照组给予替吉奥胶囊治疗，观察组在对照组基础上联合阿帕替尼片治疗，比较两组疗效、血清肿瘤标志物[癌胚抗原（CEA）、肿瘤特异性生长因子（TSGF）、糖类抗原125（CA125）、神经元特异性烯醇化酶（NSE）]水平、炎性因子[集落刺激因子2（CSF2）、肿瘤坏死因子-α（TNF-α）、干扰素-γ（INF-γ）、白细胞介素-10（IL-10）]水平和不良反应发生率。结果：观察组肿瘤控制率为71.11%，明显高于对照组的46.67%，差异有统计学意义（P＜0.05）；治疗6个月后，观察组TSGF、CEA、NSE、CA125、CSF2、TNF-α和IL-10水平低于对照组，INF-γ水平高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）；两组疾病缓解率和不良反应发生率比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：阿帕替尼联合替吉奥治疗GC患者可提高肿瘤控制率和INF-γ水平，降低血清肿瘤标志物及CSF2、TNF-α、IL-10水平，效果优于单纯替吉奥治疗。
其他文献
本文中基于一阶线性递推公式分常系数和非常系数两种类型，以一题多解的发散性思维方式介绍几种求递推公式通项的方法.
我国乡村教师题材纪录片发展缓慢,总量较少,且建构的乡村教师形象比较片面,主要突出无私奉献、贫困艰苦等特征。乡村教师形象塑的得好坏是纪录片出彩的核心,良好的形象能呼吁社会各界关注乡村教师的现状,鼓励更多的年轻人扎根乡村学校。本研究主要从乡村教师形象的类型特征、声画手段、呈现意义等方面依次展开。首先总结了乡村教师题材纪录片中三种乡村教师形象:重视成绩的严师、无私奉献的慈师、平等尊重的友师。其次,乡村教
目的 探讨血清CA199及CEA联合检测在Ⅳ期胃癌化疗疗效评估中的临床价值。方法 回顾性分析60例Ⅳ期胃癌行化疗患者为研究对象，选取同期30例胃部良性病变患者为对照组。比较2组血清CA199及CEA水平差异，不同化疗疗效患者CA199及CEA水平差异，分析CA199及CEA水平对Ⅳ期胃癌化疗疗效的评估价值。结果 从2组化疗前指标来看，研究组CA199及CEA水平显著高于对照组（P＜0.05）；从化
营销策略是连接市场需求和企业生产的桥梁,合适的营销策略不仅可以帮助企业获得更好的发展,带来更多的经济效益,还会让企业在猛烈的行业竞争中取得优势,拥有更强的竞争力。现如今日用瓷行业持续发展,科研技术水平稳步提升,制瓷技术逐步更新,在日益激烈的市场竞争和多变的市场环境中,陶瓷企业越来越重视营销策略和自身的品牌建设。面对行业内激烈的竞争态势,高淳陶瓷意识到了营销策略的重要性,并根据现实因素采取营销策略的
文章从债务资本成本角度检验了上市公司精准扶贫社会责任履行对资本成本的影响。结果表明：上市公司履行精准扶贫社会责任能够降低企业债务资本成本，且精准扶贫投入规模越大，其债务资本成本越低。通过机制分析，发现信息质量在债务资本成本的降低效应中发挥了部分中介作用。研究发现有助于引导和鼓励上市公司积极参与精准扶贫，为打赢脱贫攻坚战及服务攻坚期后国家帮扶政策提供重要保障。
＜正＞《蔡襄书学研究》是王中焰教授持续开展研究的一项课题。他在中国美术学院攻读博士学位时，即专注于此，刻苦钻研，用力尤勤。写成学位论文后，又经数年沉潜，细加磨勘，得以完成本书写作。故其立论阐述，均有可观之处。全书以蔡襄书学思想为研究主旨，以蔡襄的书法作品、书论、历代评述为基本史料，并结合蔡襄仕途际遇，对其书学做出全面而系统的论述。所论主旨观点鲜明，史料基础扎实，立论信而有征，且多有独到见解，是研究
《义务教育数学课程标准（2011版）》指出数学是研究数量关系和空间形式的科学。简单而言就是研究“数”与“形”的科学。数是形的抽象概括,形是数的直观表达,两者在一定条件下可以相互转化。数形结合方法就是通过借助形的直观性将抽象的数学问题明朗化,便于理解和解答;借助数的精确性为图形明确性质,帮助学生认识图形,解决图形的具体问题。而数学习题是学生学习数学知识的重要载体,在小学数学第二学段教材的习题部分中也
在社会经济高速发展的时代背景下，国家越来越重视职业院校的教学质量。因此，高校应积极进行教学改革与创新，培育出更多符合国家发展要求的应用型人才。工程造价编制工作是建筑施工过程中必不可少的一项工作，关系着工程的整体成本控制效果。基于此，本文对当前工程造价专业教学模式存在的不足进行研究，并探索了BIM成果导向下的工程造价专业课程改革策略，以期提高建筑工程类应用型人才的培养水平。
＜正＞教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》六年级上册第89～90页。教学目标：1.结合具体情境理解一一列举策略使用的条件，学会用一一列举策略解决实际问题，能用表格法记录列举的过程。2.经历用一一列举策略解决问题的过程，构建一一列举策略的方法模型。3.在一一列举发现规律的过程中发展推理能力，形成缜密思考、有理有据表达的意识，培养独立思考、敢于质疑、善于反思的理性精神。