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摘
基于新课改的高中化学实验探究式教学策略分析
【摘 要】
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摘要：本文以高中化学实验教学为研究目标，首先探讨了新课改背景下将探究式教学引入到高中化学实验课堂的重点与意义，然后对高中化学实验探究式教学策略加以分析，提出高中化学实验教学应当引导学生以现实生活为观察对象，在生活中发现、分析并解决化学问题;在课堂上教师应通过情境化设计与问题导入引导学生参与到化学实验操作中，在良好实验习惯与实验素养的基础上，以学生为课堂主体，开展团队式实验研究，以培养动手型、技能型
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年94期
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