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小学低年级的语文教学重点是：识字．积累词句，进行简单的阅读。小学低年级的识字、积累词句在小学语文教学中具有十分重大的意义．通过教授学生识字的方法．激发学生识字的兴趣，并采用多种有效的教学方式，引导学生在实践活动中识字，从简单阅读人手，探讨小学的识字技能，从而使识字教学事半功倍。
小学低年级识字方法的思考
【摘 要】
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小学低年级的语文教学重点是：识字．积累词句，进行简单的阅读。小学低年级的识字、积累词句在小学语文教学中具有十分重大的意义．通过教授学生识字的方法．激发学生识字的兴趣，并采用
【机 构】
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高州市高州师范附属金阳学校
【出 处】
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师道：教研
【发表日期】
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2017年2期
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